Etwinning en Erasmus+: Reto 1.

PRESENTACIÓN: centro y claustro.

Quienes Somos
Instituto de secundaria, público, secundaria bilingüe inglés, 72 profesores, secundaria, bachillerato, fp básica, medio y superior, educación de adultos, 15 departamentos, 33 grupos de alumnos; ratio secundaria y bachillerato, la oficial: 30, 35 alumnos. Tenemos una página web , que es un blog, donde se publican algunas noticias relevantes para la comunidad. No se hace uso de documentación y herramientas que faciliten la presencia en las redes sociales ya que no tenemos cuentas en las mismas.
Nuestros Recursos
Humanos: 72 profes, un ETCP, claustro, coordinadores de área, departamento de orientación y el de Formación. Competencia digital nunca sondeada, profesorado maduro, en diez años será otro claustro. Relaciones: correctas. Equipo directivo: francamente mejorable. Técnicos: 2 redes wifi, servidores, intranet, Moodle, 3 aulas de informática, 1 laboratorio de idiomas con ordenadores, PDI en casi todas las aulas, 1 aula de idiomas. Página web estática (en verdad es un blog enmascarado de página). Una empresa cuida de las redes
Análisis DAFO
Debilidades Organización y acción didáctica s. XX . Comunicación entre profesores, con familias. Formación s XX. Equipo directivo Amenazas Quedarnos desfasados en acciones, procedimientos, formación, acción, imagen y comunicación. Fortalezas Estructura Conocimiento procedimental didáctico s. XX. Infraestructura Oportunidades Actualización imagen s. XXI Actualizar comunicación s. XXI Mejorar ambiente interno. Crear equipos. Mejorar acceso a información profesional. Mejorar formación y acción docente. Mejorar imagen en el exterior.

Propuesta Por lo tanto propongo una acción acción KA1 para la formación del profesorado en la aplicación del curriculum bimodal y mejorar  los resultados y uso del potencial de las tics.