Dicen que los objetos permiten modelar conceptos de la vida real uniendo en el mismo contenedor datos, comportamientos y otras características. En nuestro caso hemos álbumes datos y funciones. Ha sido el peor de los oradores e instructores porque aunque supiera mucho de programación no había preparado y estructurado su discurso para captar nuestra atención.

Vi el vídeo, que es el peor de todos porque va rápido y confuso, y me lancé. A la segunda fue la vencida para superar el obstáculo. Puede que sea por el lapso de tiempo sin trabajar que me confunda con la sintaxis.  Librerías de código, acumulación de funciones. 

Vaya pérdida de tiempo pero estoy recogiendo información y aquí dejo algo. En google teclée Evaluar por estándares y de lo que sale cogí esto. Bloques de contenido>>>>Criterios de Evaluación (LOMCE) >>> Mediante Estándares (LOMCE)>>>>>>Avanzados, medios y básicos>>>>peso  10, 25, 65%. Luego he sabido que en algunos centros los dividen en necesarios y avanzados.

Tras dejar de estudiar y repasar durante una semana, decidí animarme a hacer el test sin tocar un folio: Prueba superada aunque tengo que repasar lo de invocar las funciones. MÓDULO 4. FUNCIONES Y PROGRAMAS M4 - Ejercicio teórico Prueba realizada Tu resultado en el test ha sido: 60% Has superado el test. Tus respuestas ¿Qué imprime en la consola este programa? 0 1 c Da un error porque la variable total no es accesible desde fuera de la función Pregunta no contestada Las funciones nos permiten… Escribir un código que se repite hasta que se cumple la condición de parada Escribir un bloque de código que podemos ejecutar desde nuestro código sin tener que volver a escribir todas las líneas Adquirir conocimientos de programación funcional Comprobar si el código que hemos escrito funciona ¿Qué obtenemos como resultado al ejecutar este código? 0 27

El curriculum bimodal en Lengua / Literatura y Lenguas Extranjeras from PERE MARQUES

Hasta ahora hemos visto cómo trabajar con 3 tipos de datos: las cadenas, los números y los booleanos. Con estos datos podemos hacer muchas cosas, pero sería interesante poder trabajar con colecciones de datos. Ejemplos de situaciones que requieren el uso de colecciones de datos: cuando trabajamos con los meses del año, los contacto de la agenda del móvil, o, en nuestro ejemplo de la baraja, el listado de palos de la baraja. Arrays (colecciones o vectores). Diccionarios (Hash) Aritmética de arrays y diccionarios Contenido del módulo en pdf

Tema de estructuras de control.  La estructuras que utilizamos para decirle al programa qué instrucciones ejecutar y en qué orden. Son de selección (condición) y de iteración o repetición. If (    )   else .  For ......   do ....while.... Contenido del módulo en pdf